Сетевые сообщества

Термин "сетевые профессиональные сообщества" вошел в жизнь педагога не так давно. Что это? Как участие в работе профессиональных сообществ может изменить профессиональную деятельность педагога? Каким образом повысить эффективность работы педагога, воспитателя, учителя?..

Очередное занятие нашего семинара предполагает знакомство с существующими профессиональными педагогическими сообществами, регистрации в них, участие в их работе.

Для того, чтобы у слушателей семинара сложилось собственное мнение об этом явлении, сформировалось представление об особенностях сетевых профессиональных сообществ, предлагаем познакомиться с некоторыми методическими материалами:

Вот несколько из них:

1.  Открытый класс обновлены две важные инструкции по работе с визуальным редактором, связанные с оформлением контента и работой с изображениями. посмотреть можно здесь

2. Сеть творческих учителей Сеть творческих учителей создана для педагогов, которые интересуются возможностями улучшения качества обучения с помощью применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

На нашем портале вы найдете разнообразные материалы и ресурсы, касающиеся использования ИКТ в учебном процессе, а также сможете пообщаться со своими коллегами.информацию можно посмотреть здесь

3. Педсовет ригинальные и неожиданные разработки должны базироваться на уже готовых блоках или решениях - смартфонах, мобильных приложениях. Как рассказала Педсовету один из организаторов - руководитель образовательных программ корпорации Intel в России Вера Баклашова,  создание таких устройств не подразумевает какой-то гигантской и титанической работы: здесь важна сама идея, изобретательская мысль. Ведь  “Make it Digital”- конкурс идей и сценариев.информацию можно посмотреть здесь

искуссво Японии

Живопись в Японии – это изысканный вид искусства, наиболее древний и разнообразный по своим жанрам и стилям. В японской живописи много места уделено природе как носительницы божественного начала.
В 10-м веке в японской живописи стали явно выделяться среди прочих картины направления ямато-э. Картины представляют собой свитки, на которых иллюстрировались литературные произведения. К 14-му веку развивается стиль суми-э, представленный монохромной акварелью, а в первой половине 17-го века художники творили в стиле укиё-э – это гравюры на дереве с изображениями гейш, актеров театра кабуки и разнообразные пейзажи.

Изобразительное искусство Древнего Египта

                                Изобразительное искусство, так же как и литература, было сильно поникнуто религиозной идеологией. Возникнув в глубокой древности, в архаическую эпоху, оно развивалось вплоть до позднего упадка египетской культуры, когда Египет находился под властью римлян. Уже в конце архаической эпохи начали вырисовываться основные отличительные черты египетского искусства: величественная монументальность формы, строгий и четкий, почти геометрический коструктивизм и типичная фронтальность. Все эти черты, однако, часто сочетались с реалистическими тенденциями, в особенности в портретных изображениях.

Высокого развития и технического совершенства достигла архитектура, многочисленные образцы которой (храмы и гробницы) хорошо сохранились до наших дней. Уже в период Древнего Царства получает отчетливое выражение та величественная монументальность, которая становится отличительной чертой египетской архитектуры. Грандиозные здания, созданные трудом огромного количества общинников и рабов, должны были выразить идею несокрушимой мощи царской власти, охраняемой религией. Таковы громадные царские усыпальницы — пирамиды, которые постепенно выросли из скамьеобразных гробниц (мастаб). Древнейшей формой пирамиды является ступенчатая пирамида Джосера в Саккара. Благодаря заполнению пустых пространств между уступами пирамиды и внешней облицовкой получился классический тип монументальной пирамиды, наиболее четко выраженный в гигантских гизэхских пирамидах, построенных близ Мемфиса фараонами IV династии — Хуфу, Хафра и Менкаура. Поблизости от пирамид строились «заупокойные» храмы царей. Храм Хафры, состоящий из нескольких помещений, из двора, доступного для мирян, и святилища, предназначенного для жрецов, выдержан в строгих геометрических формах. Другим образцом архитектурного комплекса того времени является пирамида Джосера и окружающие ее храмы и часовни. При V династии, когда центральная власть начинает слабеть, пирамиды фараонов постепенно уменьшаются, зато большее внимание обращается на заупокойные храмы царей. Стены этих храмов украшаются рельефами, изображающими обоготворенного царя. В заупокойном храме фараона Сахура сохранились колонны, которые схематически и стилизованно воспроизводят формы папируса и пальмы.

анкета для родителей

анкету можно посмотреть здесь

очень интересная информация

информацию можно посмотреть здесь

интересный файл

конспект занятия можно посмотреть здесь

цель присутствия на семинаре: научиться чему-нибудьновому